La démarche Paideia a mis en évidence les enjeux et les problématiques, mais aussi des logiques d’action à même de développer les conditions du respect des droits culturels dans les politiques publiques. Expérimentez l’autoévaluation !
Ce document présente une synthèse des travaux réalisés dans le cadre de la démarche Paideia menée par l'association Réseau culture 21 et l'Observatoire de la diversité et des droits culturels depuis 10 ans.
Elle mobilise des recherches-actions déployées dans divers territoires, collectivités et structures culturelles, sociales ou éducatives afin d'observer et analyser de façon participative des pratiques relevant de politiques publiques au regard des droits culturels.
Les analyses de pratiques effectuées s'appuient sur des cas d'école portés par les participants. Elles consistent à observer des actions passées ou des projets en cours au regard des huit droits culturels de la Déclaration de Fribourg 2. Cette Déclaration apporte une clarification précieuse sur ces droits peu connus, en les explicitant à travers les notions d'identité, de diversité, de patrimoine, de communauté, de participation, d'éducation, d'information et de coopération. Ces différents angles d'observation constituent un système d'évaluation permettant d'identifier de manière précise les modalités de prise en compte des personnes et les conditions d'exercice de leurs droits.
Cette synthèse est organisée sous forme d'enjeux, problématiques et typologies d'action au travers desquelles nous proposons aux acteurs une démarche d'autoévaluation. L'objectif de ces propositions vise la mise en œuvre effective des droits fondamentaux et en particulier des droits culturels dans les politiques publiques.
